https://youtu.be/tMIxsCAzwpUTarea 5: Destilación con rectificación


Aquí dejamos el nuestro de la Destilación con rectificación con vino

Tarea 4: Fotos de los instrumentos del laboratorio

Tarea 5: Técnicas de separaciones físicas
En este vídeo explicamos los siguientes procesos
Filtración al vacío
Destilación con rectificación
Decantación
Filtración normal

Tarea 4: Presentación de fotos

 Tarea 3: Inventario de sustancias químicas ordenadas de 3 maneras diferentes.

Aquí os dejamos un inventario de las sustancias que tenemos en nuestro laboratorio.

TAREA 2: BUSCA EN INTERNET EL NOMBRE DE LAS SUSTANCIAS QUÍMICAS QUE LE DAN OLOR A COSAS U OBJETOS COMUNES QUE UTILIZAS (POR EJEMPLO FRUTAS). PODRÍAS UTILIZAR LA SIGUIENTE WEB DE WIKIPEDIA. A CONTINUACIÓN HAZ UNA IMAGEN (CARTEL) QUE LO RESUMA TODO Y SÚBELA AL BLOG. 

 

PROYECTO 1.- LAS SUSTANCIAS QUÍMICAS. CLASIFICACIÓN DE LA MATERIA

 

PROYECTO 1.- LAS SUSTANCIAS QUÍMICAS. CLASIFICACIÓN DE LA MATERIA

PROYECTO 1.- LAS SUSTANCIAS QUÍMICAS. CLASIFICACIÓN DE LA MATERIA

Excepto la luz, todo lo que te rodea está hecho de materia. El aire, el agua, los animales, las plantas, las rocas, etc., son objetos materiales y por eso tienen masa (pesan) y ocupan volumen (donde ellos están no puede haber otra cosa). Tú eres un objeto material, si alguien quiere ocupar tu lugar antes debe quitarte de ahí.

Parece ser que toda la materia se originó hace 13800 millones de años en una explosión que creó todo lo que hay en el Universo (teoría del Big-Bang). El asunto es alucinante, sobre todo porque parece que al principio sólo se formaron hidrógeno y helio. Todos los demás elementos se formaron posteriormente en el interior de las estrellas. Eso quiere decir que el calcio de tus dientes o huesos, el hierro de tu sangre, el carbono de tu carne, ... se formaron en el centro de una estrella, viajaron hasta la Tierra y luego han pasado a formar parte de ti. Increible.

 

 

TAREA 1: REALIZAR UN MAPA CONCEPTUAL QUE RESUMA LAS PRINCIPALES IDEAS APORTADAS EN EL TEXTO ANTERIOR, EN ÉL DEBEN USARSE (AL MENOS) LOS SIGUIENTES CONCEPTOS: MATERIA, MEZCLAS, SUSTANCIAS PURAS, MEZCLAS HOMOGÉNEAS, MEZCLAS HETEROGÉNEAS, SEPARACIÓN FÍSICA, ELEMENTOS, COMPUESTOS, SEPARACIÓN QUÍMICA, FILTRACIÓN, ELECTROLISIS.

TAREA 2: BUSCA EN INTERNET EL NOMBRE DE LAS SUSTANCIAS QUÍMICAS QUE LE DAN OLOR A COSAS U OBJETOS COMUNES QUE UTILIZAS (POR EJEMPLO FRUTAS). PODRÍAS UTILIZAR LA SIGUIENTE WEB DE WIKIPEDIA. A CONTINUACIÓN HAZ UNA IMAGEN (CARTEL) QUE LO RESUMA TODO Y SÚBELA AL BLOG.

 

 La materia  se presenta por mezclas y por sustancias puras.

Las Separaciones físicas permiten separar las mezclas formando sustancias puras,varios ejemplos de esta son: La Destilación,La Evaporación y La Decantación.

Las Mezclas pueden ser Heterogéneas y Homogéneas;

Varios ejemplos de Mezclas Heterogéneas son:Madera,Suelo y Helado.

Y varios ejemplos de Mezclas Homogéneas son:Aire y  Agua con Azúcar.

Las Sustancias Puras  pueden ser Elementos y Compuestos.

Las Separaciones Químicas permiten separar los Compuestos y formar Elementos.Un ejemplo de Separación Química es la Electrolisis.

 

 

 

 

 

 

 

 

TAREA 1: REALIZAR UN MAPA CONCEPTUAL QUE RESUMA LAS PRINCIPALES IDEAS APORTADAS EN EL TEXTO ANTERIOR, EN ÉL DEBEN USARSE (AL MENOS) LOS SIGUIENTES CONCEPTOS: MATERIA, MEZCLAS, SUSTANCIAS PURAS, MEZCLAS HOMOGÉNEAS, MEZCLAS HETEROGÉNEAS, SEPARACIÓN FÍSICA, ELEMENTOS, COMPUESTOS, SEPARACIÓN QUÍMICA, FILTRACIÓN, ELECTROLISIS.

 

*La materia se puede representar por Mezclas y por Sustancias Puras,que estas a la vez están formadas por una separación Física.

Las mezclas pueden ser Homogéneas o Heterogéneas ,como por ejemplo:El aire o el agua con azúcar.

Las Sustancias Puras pueden ser Elementos o Compuestos ,un ejemplo sería la Electrolisis.

 

                                                                      

TAREA 5.- LAS LUNAS DE JÚPITER

1¿Qué se ha descubierto en la luna Europa de Júpiter?

2¿Quién y cómo se ha descubierto?

3¿Qué importancia tiene el descubrimiento?

4¿Cómo es la estructura del satélite Europa?

5¿Qué estudiará la misión JUICE de la ESA en Europa en 2022?



1. Se cree haber encontrado chorros de vapor de agua saliendo de la superficie helada de Europa.Llamados Géiseres.

2.Lo han descubierto la agencia espacial de EE UU.Presentaron 10 observaciones de luz ultravioleta de este satélite realizadas con el Telescopio Espacial Hubble. 

3.Es importante porque permitiría buscar vida en la superficie de Europa sin tener que taladrar el hielo.

4. De Agua  y Hielo.

5.Cuyo objetivo principal era estudiar el planeta gaseoso así como sus lunas Europa, Ganímedes y Calisto.

TAREA 3.- CONSTRUIR UN MAPA CONCEPTUAL QUE RESUMA EL CICLO DEL AGUA EN LA TIERRA.

 El agua existe en la tierra en tres estados: sólido,líquido y gaseoso
El ciclo del agua comienza con el agua en vapor, que son las nubes después pasa el proceso de condensación formando la lluvia que acaba en ríos,mares y se vuelven a evaporar y a formar las nubes.
  

TAREA 4.- CONSTRUIR UN MAPA CONCEPTUAL QUE EXPLIQUE LA PRODUCCIÓN DE LA CORRIENTE ELÉCTRICA 

Las fuentes de energía pueden ser de dos tipos renovables como el sol que es utilizado paneles fotovoltaicos, el viento que es utilizado en molinos o la biomasa que se usa en centrales térmicas de biomasa.
También puede ser fuentes de energía no renovables como el petróleo el gas y el carbón que se utilizan en centrales termicas y producen dioxido de carbono y forma el calentamiento terrestre.
Una fuente de energía no renovable también puede ser el uranio que es utilizado en centrales nucleares y producen residuos radiactivos y formaron el desastre de Chernobyl  

Tarea 2: Mapa conceptual Energia de los coches

Hola! En esta entrada vamos a explicar el mapa conceptual de las Fuentes de energía.
     

Las fuentes de energía pueden ser de dos tipos : 
 No Renovables como el petróleo,el gas natural o el carbón de donde se obtiene la gasolina y el gasoil
También estan las fuentes de energias  renovables como el viento el sol,la biomasa de donde se obtiene el biodiesel. Ambos resultados se utilizan para que los coches puedan funcionar.

A día de hoy, existen coches electricos que aún así siguen utilizando petróleo y gastando recursos no renovables y contaminantes para el medio ambiente.

TAREA 1.- EXPLICAR DE MANERA RESUMIDA QUÉ PROBLEMA TRATA DE RESOLVER EL MAPA CONCEPTUAL ANTERIOR.

Esta imagente explica  de qué está formada la materia.
 
La materia está formada por átomos que a la vez están formadas por un Núcleo y una corteza .

Dentro del núcleo de encuentran los protones y los neutrones. 

Y dentro de la corteza están los electrones que la rodean.

La materia puede electrizarse ganando o perdiendo electrones.